蜆塚中に通うお子さまのご家庭では、

「数学で安定して点を取れるようにしたい」
「定期テストではそこそこ取れるが、もっと伸ばしたい」
「高校受験を見据えて、今のうちに数学を固めたい」

と考えられることが多いのではないでしょうか。

中学生の数学は、一度つまずくとその後にも影響が残りやすい教科です。
そのため、英語や社会以上に、今どこで理解が止まっているのかを早めに見つけることが大切です。

また、数学は「苦手か得意か」がはっきり分かれやすい教科でもありますが、実際には

• 分かっているつもりだが点数につながらない
• 計算ミスが多い
• 文章題や関数で止まりやすい
• 定期テストでは取れるが応用になると弱い

といった形で、細かい差が積み重なっていくことが少なくありません。

今回は、蜆塚中で数学に差がつきやすいポイントと、塾選びを含めて意識しておきたいことをお伝えします。

数学で差がつくのは「難問が解けるか」より「基本を安定して取れるか」です

数学で差がつくというと、どうしても難しい応用問題を思い浮かべる方も多いかもしれません。
しかし、中学生の段階では、まず大きいのは基本問題や標準問題を安定して取れるかどうかです。

たとえば、

• 計算を正確にできるか
• 符号ミスを減らせるか
• 途中式をきちんと書けるか
• 公式をただ覚えるだけでなく使い分けられるか
• 問題文の条件を整理できるか

といったことです。

こうした部分は地味に見えますが、実際にはここが得点の土台になります。
逆に、基礎が不安定なまま応用問題に進んでも、思うように点数は伸びにくいです。

そのため、数学で差をつける第一歩は、難しい問題をたくさん解くことではなく、基本を安定させることだと考えています。

蜆塚中の数学では「分かったつもり」のまま進まないことが大切です

中学生の数学では、授業を聞いているときには

「なんとなく分かった」
「解説を見れば理解できる」

と感じることがあります。
しかし、実際にテストで自分一人で解く場面になると、手が止まってしまうことがあります。

これは、

• 授業中に理解したつもりになっている
• 解き方を見ただけで、自分で再現できるところまで行っていない
• どの場面でその解法を使うのか整理できていない

といったことが原因です。

数学で点数を安定させるには、
「分かった」と「自力で解ける」は別だと考えること
が大切です。

授業や解説で理解した内容を、自分の力で解き直せるところまで持っていけるかどうかが、大きな差になります。

つまずきやすい単元をそのままにしないことが大切です

中学生の数学は積み上げ型の教科です。
そのため、ある単元で理解があいまいなまま進むと、その後の単元でも影響が出やすくなります。

たとえば、

• 正負の数が不安定なまま文字式に入る
• 文字式や方程式の意味があいまいなまま関数に進む
• 比例・反比例が不十分なまま一次関数に入る
• 図形の基本性質が弱いまま証明に入る

といったことがあります。

この状態では、今の単元だけを一生懸命やっても、根本的な解決にならないことがあります。
だからこそ、数学では

今どこで止まっているのか
どの単元に戻る必要があるのか

を早めに見つけることが大切です。

定期テスト対策では「学校ワークのやり方」が差になります

中学生の数学では、定期テスト前に学校ワークへ取り組むご家庭も多いと思います。
ただ、同じ学校ワークをやっていても、結果に差が出ることがあります。

その違いは、
何回やったか だけでなく、
どのようにやったか
にあります。

たとえば、

• 丸付けして終わりになっていないか
• 間違えた問題を解き直しているか
• なぜ間違えたのかを確認しているか
• できる問題とできない問題を分けて見ているか

といったことです。

特に数学では、間違えた問題をそのままにしないことがとても大切です。
学校ワークを「提出のために終わらせるもの」にするのではなく、弱点を見つけて埋めるための教材として使うことが差につながります。

文章題・関数・図形で差が開きやすいです

数学の中でも、特に差がつきやすいのは

• 文章題
• 関数
• 図形

の分野です。

これらの単元では、単純な計算だけではなく、

• 条件を整理する力
• 問われていることを読み取る力
• 図や式で考える力
• 複数の知識をつなげる力

が必要になります。

そのため、
「計算問題はできるのに、文章題になると弱い」
「関数のグラフになると急に苦手になる」
「図形の証明がうまく書けない」
といったことが起こりやすくなります。

こうした単元は、ただ問題数をこなすだけではなく、考え方の流れを整理しながら学ぶことが大切です。

こんな場合は数学の学習の進め方を見直す価値があります

蜆塚中に通うお子さまで、特に次のような場合は、一度数学の学習の進め方を見直す価値があります。

• 定期テストで点数が安定しない
• 計算ミスが多い
• 文章題や関数で止まりやすい
• 解説を見れば分かるが、自分では解けない
• 前の単元の理解に不安がある
• 学校の授業にはついていけているが、得意科目にはなっていない
• 高校受験を見据えて早めに土台を固めたい

数学は、一度苦手意識が強くなると、その後も苦手が続きやすい教科です。
そのため、問題が大きくなる前に、必要な補強をしておくことが大切です。

蜆塚中の数学で差をつけるために大切な学び方

数学を伸ばしていくためには、次のようなことを意識できると良いと思います。

1．途中式を省きすぎないこと

頭の中だけで処理しようとすると、ミスの原因になりやすいです。
途中式を書くことで、どこで間違えたかも見つけやすくなります。

2．間違えた問題を大切にすること

できた問題よりも、できなかった問題の方が学びは大きいです。
なぜ間違えたのかを整理して解き直すことが重要です。

3．「なぜその解法になるのか」を考えること

解き方を覚えるだけでは、少し形が変わると対応できません。
なぜそう解くのかまで理解することが大切です。

4．苦手単元を先送りしないこと

関数や図形など、苦手なままにしやすい単元ほど早めに見直すことが必要です。

元城アカデミーが大切にしていること

元城アカデミーでは、蜆塚中の生徒さんを含め、一人ひとりの理解度やつまずき方に合わせて数学の学習を進めることを大切にしています。

特に数学では、

• どこで止まっているのか
• 何が原因で点数が安定しないのか
• 今は基礎を固めるべきか、応用に進むべきか
• 学校内容をどう高校受験につなげるか

を整理しながら進めることが重要だと考えています。

また、学校内容の補強、定期テスト対策、苦手単元の立て直し、高校受験に向けた土台づくりなど、それぞれの状況に応じて柔軟に対応しています。

まとめ｜蜆塚中の数学では「基本の安定」と「つまずきの早期発見」が差につながります

蜆塚中の数学で差がつくポイントは、難問が解けるかどうかだけではありません。
大切なのは、

• 基本問題を安定して取れること
• 分かったつもりで終わらないこと
• つまずいた単元を早めに見つけること
• 定期テスト対策を弱点補強につなげること

です。

数学は積み上げ型の教科だからこそ、日々の理解の積み重ねがそのまま差につながります。

元城アカデミーでは、このような蜆塚中の生徒さんの学習状況も踏まえながら、一人ひとりに合った数学の学習の進め方をご提案しています。
蜆塚中で数学の学習や塾選びにお悩みの方は、ぜひ一度ご相談いただければと思います。